PARO ESTUDIANTIL 2009 CHILE – TOMA CULTURAL – OCUPACION CULTURAL 2009
19º Día de Movilización – Estatizar la educación es el fin de la movilización
ACTUALIZACION 25 JUNIO : Los dirigentes de 32 establecimientos, y 8 organizaciones representantes de regiones han acordado lo siguiente, la movilización continuará, pero de otras formas, por lo cual los liceos emblemáticos como el Internado Nacional Barros Arana, Liceo Confederación Suiza, el Licea A4 de Niñas, y Barros Borgoño, finalizan las ‘ocupaciones culturales’, y se mantiene por 1 semana más, la ‘ocupacion cultural’ en el Instituto Nacional. Mientras tanto los estudiantes se van organizando junto a los alumnos de regiones, para proponer una paralización completa de actividades en el corto plazo, del cual se informará.
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22 JUNIO : Los estudiantes secundarios han unido fuerzas con los universitarios, y los profesores, quienes en Agosto de este año, celebraran un congreso para definir junto a la población civil, que rumbo deberá tomar la educación pública en Chile, los estudiantes de momento SEGUIRAN MOVILIZADOS, y los profesores han solicitado DETENER TODO PROYECTO QUE ESTE EN MARCHA referente a la educación. Definitivamente la educación pública, tal como está ahora, ESTA ENTERRADA, han señalado enfáticamente.
20 JUNIO : Aún no se decide que acción tomar con la propuesta del Gobierno, los estudiantes aplazaron la entrega al Gobierno de una respuesta, ahora están reunidos los alumnos de diversos colegios, en el Instituto Nacional, desde horas de la mañana, para definir cuales serán las próximas acciones a tomar, para lograr el objetivo de volver a estatizar la eduación pública en Chile.
19 JUNIO : Los alumnos continuan la ocupacion cultural en los colegios, y estan analizando aún la propuesta del Gobierno, pronto decidirán si la aceptan o no.
18 JUNIO : Los colegios Internado Nacional Barros Arana, Liceo 4, Instituto Nacional, Liceo de Aplicación y Confederación Suiza han votado ayer la propuesta que llevan hoy los dirigentes estudiantiles al Congreso Nacional. Ayer sólo dieron a conocer los resultados del Confederación Suiza, donde aproximadamente el 90% de los estudiantes lo ha aprobado. Si los demás liceos aprueban la propuesta del Gobierno, este viernes 19 de Junio podrían acabarse las tomas culturales. Esto se sabrá más tarde en el transcurso del día. Por otro lado, un grupo de estudiantes secundarios, liderados por la dirigenta estudiantil de Puente Alto Nataly Gajardo, intentó tomarse el colegio San Ignacio El Bosque, ubicado en la comuna de Providencia. Sin embargo, durante 1 hora, tanto las autoridades del establecimiento como personal de Carabineros desalojó a los cerca de 10 estudiantes, quienes buscaban la toma del establecimiento.
VEAN ABAJO EL NUEVO VIDEO CON ENTREVISTAS A LOS ALUMNOS DE LA TOMA CULTURAL EN EL INSTITUO NACIONAL con críticas a los medios oficiales de informaciñon, desmitificando las informaciones oficiales de la prensa.
VIDEO ALTA CALIDAD ALUMNOS INSTITUTO NACIONAL EN TOMA CULTURAL
17 JUNIO 2009 : La movilización continua en los colegios adheridos. Esten atentos ya que estaremos actualizando apenas ocurra algo nuevo al respecto. Hoy Carabineros se ha hecho presente en el Liceo de Aplicación, para proceder al desalojo de los estudiantes, que momentos antes realizaban una toma en el establecimiento, pero la sorpresa fue que al llegar al lugar, Carabineros no encontró a nadie al interior del Liceo, y sólo habían elementos de construcción, pero estaba completamente vacío.
16 JUNIO : Los dirigentes se han reunido esta tarde en Valparaíso con los representantes del Gobierno, que les hicieron entrega de una propuesta para la solución de la crisis que afecta a la educación pública, sin embargo, los estudiantes se han negado a firmar este acuerdo por considerarlo completamente insuficiente, así que la movilización continúa, no llegando de momento a ningún acuerdo con el Gobierno, ni con las autoridades del Ministerio de Educación. Este jueves 18 de Junio, se le hará entrega a los alumnos de una nueva propuesta.
16 JUNIO : Los estudiantes continuarán con las manifestaciones, se unan o no se unan otros colegios, van a ir hasta el final con su lucha, hasta que desaparezca la municipalización de la educación pública. Por otro lado, Nicolás Menares, presidente del centro de alumnos del Instituto Nacional, asegura que nadie esta perdiendo clases, ya que al interior de los establecimientos estan realizando actividades dentro de las salas de clases, cumplen los horarios, los profesores asisten, y solo dicen ausente y se retiran para asistir a las actividades de la ocupación cultural.
15 JUNIO : Los siguientes colegios : Confederación Suiza, Barros Borgoño, Internado Nacional Barros Arana (INBA), Instituto Nacional y Liceo de Aplicación, continúan con las ocupaciones culturales, como forma para demandar el término de la municipalización de la educación pública. El estudiante Gerardo Yáñez, presidente del centro de alumnos del Liceo de Aplicación, dijo a Radio Universidad de Chile que durante la jornada de hoy mantendrán las actividades artísticas y la realización de debates y seminarios sobre la educación pública chilena. Por otra parte, Nicolás Menares, dirigente estudiantil del Instituto Nacional informó que realizan manifestaciones pacíficas en el centro de Santiago, y según datos preliminares mañana asistirían nuevamente al Parlamento.
14 JUNIO : La consigna de esta nueva movilización es como una de las pancartas que cuelgan del Instituto Nacional, que ya lleva 6 días en ocupación cultural, y que dice : “Mantener la movilización hasta transformar la educación”. El problema de la educación en Chile no sólo afecta a los estudiantes de colegios y liceos, sino que también a la eduación superior, universidades, así que lo más probable que se unan más fuerzas en los próximos días, al estar la FECH haciendo un llamado para que se movilizen todos los actores en este problema que ya lleva años.
12 JUNIO : Se realizan diversas actividades dentro de los colegios en movilización, y se confirma la adhesión del Liceo Manuel Barros Borgoño, que según el Presidente del Centro de Alumnos, Yerko O’Nell, ESTA YA EN PARO OFICIAL, y se suma también el LICEO A-4. Por otro lado agresiones de puño y pies, por parte de los alumnos, han sufrido periodistas de los medios oficiales, al ingresar al Instituto Nacional, invitados por el rector, para que supuestamente fueran a cubrir unos destrozos que abrían provocado los alumnos. Todo se inicio luego de el arribo de los periodistas, al parecer unos pocos de ellos, comenzaron a agredir a algunos alumnos del Instituto, en un video se puede observar a uno con el trípode la camara agrediendo a los alumnos, por lo que finalmente los alumnos respondieron y se generó una agresión mutua. Los estudiantes han entregado una CARTA ABIERTA AL PAIS, que pueden leer más abajo en este website.
11 JUNIO : La lista de colegios y liceos en toma se eleva cada día, ya son 25 los colegios adheridos : al Instituto Nacional ( toma cultural ), se suma el Liceo de Aplicación, el Internado Nacional Barros Arana ( INBA en toma cultural ), y el Liceo Confederacion Suiza ( desde el Lunes 8 de Junio 2009 ). Los siguientes : Colegio Carmela Carvajal de Providencia, y Liceo Barros Borgoño estan evaluando sumarse a esta movilización. Por otro lado, los funcionarios del MINEDUC, piden la renuncia de la Ministra Jimenez, y han convocado a un paro para el próximo Lunes 15 y Martes 16 de Junio de 2009.
Alumnos del Instituto Nacional que hoy marcharon hacia la Municipalidad de Santiago, fueron detenidos por Carabineros en un número de 20. El Alcalde Zalaquett reconoció estar en un ZAPATO CHINO, ante esta nueva forma de movilización, denominada TOMA CULTURAL, algunos asesores creen que los alumnos estan siendo asesorados por abogados de DDHH ( Derechos Humanos ), lo que niegan rotundamente los estudiantes. Mientras tanto el Colegio de Profesores entrega todo su apoyo a la movilizacion de los estudiantes.
PRONTO TENDREMOS MAS INFORMACIONES, IMAGENES Y VIDEOS DE ESTA NUEVA MOVILIZACION EN CHILE
CARTA ABIERTA DE LOS ESTUDIANTES DE CHILE 12 JUNIO 2009 :
Reciban un gran saludo de fuerza y ánimo para seguir adelante, ustedes han dado un paso histórico al paralizarse por esta gran demanda:
No se rindan compañeros es hora de la Educación Estatal !!
Esta carta explica qué es lo que impide Estatizar la educación en Chile, por qué se necesita cambiar la Constitución para lograrlo y cuál es la forma de hacerlo.
La Educación, como es hoy en Chile, está establecida en la Constitución política (art 19 n° 10 y 11), de la cual se desprende la LOCE y hoy la LGE que aseguran el lucro y privatización de ésta. No se puede establecer la Educación estatal sin cambiar la Constitución, por lo que hacer una LGE que decrete la Educación Pública gratuita como responsabilidad del Estado resulta inconstitucional mientras no se cambie la Constitución. Debido a esto solo es posible establecer la Educación como un deber obligatorio del Estado cambiando la Constitución.
A continuación se explica por qué en Chile la única manera de cambiar la Constitución, y por ende la Educación, solo puede hacerse mediante una Asamblea Constituyente.
Cordialmente,
Sus compañeros secundarios y universitarios:
Red de Estudiantes de Chile por la Asamblea Constituyente
Este esquema explica la realidad y causa actual de la mala Educación:
La Constitución política chilena permite y fomenta todo esto.
Este mismo esquema es aplicable a todos los derechos de los chilenos: salud, economía, protección de la naturaleza, los derechos de los niños, adultos mayores, indígenas, trabajadores, pensiones, microempresarios, recursos naturales (cobre), etc.
Los grandes males que sufre la sociedad chilena (municipalización y privatización de la educación entre otros):
- No pueden ser corregidos porque la Constitución lo impide.
- Por ende todas las leyes que se redacten (LGE) irán siempre acorde a esta realidad.
¿Cómo se puede cambiar la Constitución chilena?
- La única forma real es mediante una Asamblea Constituyente que permita a las personas elegir democráticamente a quienes redacten una nueva constitución.
- Esto implicaría un proceso Constituyente participativo, donde la sociedad chilena (estudiantes, trabajadores, comunidades, organizaciones sociales, pueblos indígenas, etc) participemos como protagonistas en la redacción de la nueva Constitución.
Hoy en Chile no es posible cambiar profundamente la Constitución, ni ninguna ley orgánica (LOCE, municipalización), mediante el parlamento debido a la exigencia de un quórum calificado. Esto debido a que el sistema binominal establecido en la misma Constitución impide que haya nunca una mayoría suficiente en el parlamento para lograr ese quórum. En palabras simples el sistema binominal asegura que nunca exista un congreso que quiera un cambio en la Constitución, y por ende en la Educación. La Constitución se asegura a sí misma nunca ser cambiada mediante el método parlamentario.
Debido a esto, toda reforma, como ocurrió el 2006 con la LOCE a LGE, nunca irá en contra de los principios actuales de la Constitución: subsidiaridad del Estado, libertad de Enseñanza (lucro educativo), privatización de los derechos esenciales y los recursos naturales, anulación y represión de la participación ciudadana (demandas sociales). Nunca una reforma mediante el parlamento irá a favor del derecho a la educación, a la salud, o cualquier otro derecho.
Todo esto hace imposible que se pueda redactar una nueva Constitución si no es mediante una Asamblea Constituyente elegida por la ciudadanía. Y la única manera de que se realice una Asamblea Constituyente es hacerla una demanda estudiantil y ciudadana.
Todo seguirá igual si no se hace una Asamblea Constituyente.
¿Por qué un Pueblo redacta una Constitución?
¿Para qué una República hace leyes?
- Para garantizar la felicidad de las personas, expresando la manera en que quiere ser gobernado y los derechos que quiere que se le respeten.
- Si las leyes no están aportando a la felicidad de la ciudadanía, no sirven.
- Entonces hay que cambiarlas por unas que sí aporten al bienestar de la sociedad.
¿Qué nos dice la Historia?
- El Poder pertenece al Pueblo, no a la Constitución que los gobierna.
- Si la ciudadanía quiere cambiarla puede hacerlo mientras sea mayoría. (Derechos del Hombre y el Ciudadano, 1789, Francia)
- En la ciudadanía reside el Poder Constituyente: facultad de redactar una Constitución, derecho a reverla y cambiarla (Camilo Henríquez, 1811)
- Tenemos el derecho a la Autodeterminación (DDHH, ONU).
Compañeros secundarios, tienen una oportunidad histórica. La Asamblea Constituyente no es solo una demanda que permitirá estatizar la educación, sino que es una demanda articuladora que permitirá unirnos todos los sectores sociales de Chile para recuperar todos nuestros derechos.
Ustedes tienen la historia en sus manos, hoy cientos de organizaciones sociales en todo el país están esperando este momento en que los estudiantes tomemos la iniciativa.
¡Los invitamos a incluir la Asamblea Constituyente en sus demandas, ya que no hacerlo significará que la Estatización de la educación no encuentre forma de realizarse!
Aclaramos que no estamos influenciados por ningún partido político y nuestro único fin es informar sobre esta realidad y que la sociedad chilena redacte una nueva Constitución mediante un proceso democrático y participativo de Asamblea Constituyente.
Vocero: Matías Sagredo Z
Contacto: redeschile.ac@gmail.com
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